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大学生办辅导班，是教育还是“向钱看”

近些年，创办辅导班成为一些大学生的选择。在他们看来，办班不仅可以养家糊口，还能实现自己的创业追求。

师范生魏军决定发挥所长，办一家课外辅导班。父母对儿子的创业想法颇为支持，还腾出一套房子，作为他的教学场地。

然而，就在年轻人将辅导班创业视作“朝阳产业”的同时，舆论却一边倒地批驳起辅导班带给孩子的身心伤害，一系列“禁补令”也接连出台，划出行业“红线”。“办辅导班，还有前途吗？”类似的问题，成为不少大学生的困惑。

为就业，为赚钱，辅导班跻身创业热选

接过担子，魏军才发现，辅导班赚钱，远没有想象中容易。招生、开班、备课、上课，整套流程走下来，很不轻松。周内辅导每天3小时，周末每天4小时，寒暑假则要6小时，自己每天还抽出3小时备课。

生存不易，可还是有越来越多的年轻人涌入这个行业。其中不少和魏军情况类似，都是以开班作为工作前的过渡。当然，也有年轻人将课外培训当成真正“赚钱”的项目。

就连网上都流传着这样一句话：如果想要创业就选择辅导班类的教育行业。中小学生的课外辅导市场更是其中的“香饽饽”，根据中国青少年研究中心统计，2014年课外辅导规模就高达6502亿元，占到家庭经济总收入的30%，成为毋庸置疑的“刚需”。

甘肃女孩陈蕾（化名）就是这样想的：培训市场需求量较大，在一些地级市，补习教师的文化素质和教育水平参差不齐，发展不完善。而自己年轻，对辅导班有一定的认识，也有家人从事相关工作，耳濡目染，容易“上手”。

和魏军不同，陈蕾不满足于“小打小闹”。学管理的她第y一

一时间找到4名合伙人，租赁了近500平方米的场地，细化了机构的职能，分派专人负责招生、营销、服务工作。“筹备达半年之久，投资在50万元以上”。

有付出就有回报。一年下来，陈蕾的辅导班逐渐走向正轨。她本人也坚定信心，决定将课外辅导作为长期的创业项目。

开门难，运营难，辅导班创业并非“轻而易举”

即便开辅导班创业的想法很好，也有广阔市场，但付诸实践的过程会遇到很多问题。

x先面临的是资质难题。相比其他行业，校外培训机构的门槛更高，既要保证资金投入、办学规模，还要获得教育b部门的办学许可。这对在校生或刚刚毕业的年轻人有一定难度。

为此，不少创业者会想方设法钻空子，例如，“托管”名义开班，获取要求较低的“家政公司”的营业执照。相应地，放松对办学环境、安全上的人力投入。

而大多数高校学生，对自己首g个创业项目还是很认真的，会想办法改进自己的服务质量，设计海报，线上宣传，推出试听课程，打价格战……只要能带来生源，都会去尝试一番。

魏军常做的就是“扫楼”，在临近辅导班的小区，发传单，贴海报。“去年冬天，差点冻掉了耳朵。”陈蕾则在公司成立了新媒体部，定期推出招生优惠。为了吸引更多关注，他们还会创作一些家长、学生关注的内容信息。

可招生还是越来越难，随着秋季开学，魏军白天发传单，家长会摆手拒绝。晚上去小区贴海报，人还没走，海报就被撕掉了。就连“免费试听求赞求转发”的广告，也询者寥寥。

“学生的进步，才是口碑。”陈蕾表示，自己班上曾有成绩上涨300多分的学生，成了“活广告”。但在这一个人身上，老师倾注了超乎寻常的心血。不仅在课上悉心指导，就连课下后也主动陪他回家，了解她的想法。家长也会积极配合，对孩子进行正向激励。

然而，大多情况下，辅导班老师精力有限，无法给予孩子更多关爱，也很难深入了解他们的心灵世界。这就导致进入辅导班的孩子，大多时候也是在装模作样、消耗时间，长此以往，反而出现厌学情绪。

辅导班，应该办教育还是“向钱看”

因此，一个对教育理想主义者的考验是，是否要迎合家长需求？

某些家长存在“金钱换成绩”的认知偏差，认为辅导班就是涨分提成绩的地方，自己只要花了钱，报了班，孩子的学习必须突飞猛进。

事实并非如此。魏军班上就有成绩从60分跌到30分的例子。“说到底，学习的主体是学生，辅导班只是对学校教育的补充，至多起到辅助性的作用”，魏军有些无奈。家长却常常把责任推给他，觉得没效果，中途或者下次开课就换地了，有时还会拖欠学费。

一些热爱教育、真的想在培训行业有所作为的大学生看到了孩子的抵触心理，反思起“唯分数论”的功利性办学目标，主动与孩子沟通交流，利用与孩子年龄差距小的优势，培养共同的爱好，潜移默化地引导这些中小学生。

但确实有不少人在赚钱压力下，背离初心，像社会上某些培训机构一样“迎合市场，攥紧家长钱包”。采访中，就有人“知法犯法”，打起培训“擦边球”，一边准备“能力培养”的课程***检查，一边偷偷进行学业辅导。在辅导班中,完成作业都会有时间时间限制,能够让孩子在平时就有时间观念,不会出现考试时做不完的现象，做事具有条理性。甚至一些“特长培养”辅导班也抓住家长的心理，抛出“升学加分”的种种噱头。

大学生以辅导班创业确实风险重重，但在这个过程中也锻炼了他们与人打交道、服务社会的能力。一位资s深教师给出建议，“教育事业不应是只想赚钱的产业，在商业利益之外，辅导班也要兼顾孩子的成长。大学生创业者更要遵守教育政策，尊重教育规律。”

   如今，随着家长与学生们对学习教育的越来越重视，很多家长和学生都会选择合适的辅导班去增值自己或者，帮助自己辅导落下的课程，答疑解惑，因此，辅导班对于学生的学习的帮助还是非常大的。

一：辅导班可以弥补学校教学的不足，满足个人的教需求。一般来说，辅导班班每周布置的作业都是会比日校的难，老师讲的课也都是比日校的更高深。其次，上辅导班能使学习成绩提高。而辅导班则可为学生营造一个安静的学习环境，创造良好的学习氛围。　线上辅导的好处是线上***与传统家教、辅导班无论是在师资、针对性、还是在教学环境、便利性上都有很大差别。线上辅导不需要孩子东跑西跑的去辅导班，不需要家教到家里来。

二：可以有针对性因材施教。在课堂上，老师授课是针对大多数同学的水平和进度，不可能面面俱到。此时，思维较慢、接受能力较弱的同学，就会感觉听起课来很吃力，不能够及时吸收新知识。因为现在有些辅导班在大礼堂或体育馆上课，数千人听课，老师的模样看不清就算了，就连讲课的内容也听不清，这样扎堆上课的辅导质量根本得不到保证，而且还会严重影响你的复习心情和复习计划。往往是因为教师授课的几句话反应不过来，学生便失去了继续听下去的兴趣。相反，在线***，针对性较强，根据学生的情况因材施教，让学生能够及时理解所学知识，不会留下缺漏。

三：可以提高学习较差的学生的兴趣和信心。经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的

   随着我国教育改革的发展，课外补习呈现出了前所z未有的发展趋势。课外辅导班的兴盛是由社会、学校和家庭等多方面原因所引起的。目前我国中小学生（城镇）几乎人人都有参加过课外辅导的经历。针对这一现象我们有必要对课外辅导班这种补习教育存在和发展的合理性进行分析，对其存在的问题加以科学的规范，了解其利弊，促进其健康发展，对中小学生的未来和今后中小学课程改革具有深远意义。辅导班辅导的课程科目种类很多，包括:小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。 　　 　　 随着社会的发展也在要求着教育的进步。在经济高度发展的今天，教育的发展，已经成为人民生活中头等大事。教育被人们高度重视，教育中的竞争也非常激烈，一些学生家长生怕孩子在竞争中被淘汰，纷纷给学生找课外辅导班。课外辅导班发展到今天，其含义，实施者和实施方式都应引起家长、教师、学校的重视。

咨询训练设施

市场上有很多咨询机构。他们不仅是中学生、小学生、小学生一对一的辅导和学习能力的培养，还委身于***语言培训、艺术、体育训练和课程等领域。的确有很多辅导班是很有水平的，也帮助了很多学生的学习，也产生了好的效果，起到了积极的作用。在严格的管理、***的教师团队和亲密的服务下，他们受到了教育小组、家长和学生的一致赞扬。***提供学生在三维教育和快乐学习服务平台，所有正方形、Z位、所有资源、个性化。

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